Bachelorstudiengang Pädagogik der Kindheit

Der Bachelorstudiengang Pädagogik der Kindheit qualifiziert für die professionelle Arbeit im Feld der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 0-12 Jahren. Der Studiengang besitzt eine wissenschaftsorientierte und anwendungsbezogene Ausrichtung. Das Studium umfasst theoretische und empirische Grundlagen vor dem Hintergrund aktueller Problem- und Fragestellungen im Feld der Pädagogik der Kindheit.

Das Studium der Pädagogik der Kindheit an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe folgt einer transdisziplinären Idee und ermöglicht dadurch einen vielfältigen Kompetenzerwerb im Horizont aktueller Forschung.  Eine besonders intensive Verzahnung mit außeruniversitären Lernorten ermöglicht zudem ein praxisnahes Lernen.

Bitte beachten Sie die allgemeinen Informationen zu Bewerbung und Immatrikulation​​​​​​​.

Der Bachelorstudiengang Pädagogik der Kindheit gehört zu den zulassungsbeschränkten Studiengängen. Es wird ein hochschuleigenes Auswahlverfahren durchgeführt,  beim dem neben der Abschlussnote auch außerschulische Leistungen und Erfahrungen berücksichtigt werden.

Der Vollzeitstudiengang »Pädagogik der Kindheit« zielt auf den Erwerb eines Bachelor of Arts. Jedes Jahr kann zum Wintersemester mit dem Studium begonnen werden, pro Jahrgang stehen 80 Studienplätze zur Verfügung. Die Regelstudienzeit umfasst sechs Semester und integriert drei Praxisphasen im Umfang von mindestens 800 Stunden.

Der Studiengang besteht aus insgesamt 15 Modulen.  Im Rahmen der domänenspezifischen Bildung sind durch Wahlmodule individuelle Vertiefungen möglich. Ab dem dritten Semester werden hier zwei Schwerpunkte innerhalb der sogenannten Bildungsbereiche - Ästhetische Erfahrung in der Kindheit, Bewegung, Mathematik, Natur, Sprache - studiert.

Über die gesamten sechs Studiensemester hinweg ist eine enge Kopplung von Theorie, Empirie und Praxis vorgesehen. Der Verzahnung der Lernorte Hochschule und Praxis wird in unterschiedlichen Formen Rechnung getragen, unter anderem durch drei integrierte Praxisphasen.

Die Qualität des Studiengangs wird sichergestellt durch:

• die regelmäßige Evaluation von Lehrveranstaltungen.
• die Perspektivgespräche mit Studierenden ("Open Ear")
• eine berufsrelevante, praxisorientierte Lehre und Forschung.
• die Einbindung aktueller Forschungsergebnisse in die Lehre.
• berufsbezogene Praktika, die von erfahrenen Dozentinnen und Dozenten begleitet werden.
• den intensiven Austausch zu Studieninhalten und berufspolitischen Fragestellungen in einschlägigen Interessensvertretungen, unter anderem:
  • Studiengangstag Pädagogik der Kindheit,
  • Hochschulnetzwerk Bildung und Erziehung in der Kindheit Baden-Württemberg,
  • Bundesarbeitsgemeinschaft Praxis in kindheitspädagogischen Studiengängen.

• Bachelor of Arts (B. A.)
• Staatlich anerkannte Kindheitspädagogin/ staatlich anerkannter Kindheitspädagoge

Mit dem Abschluss ist der direkte Berufseinstieg und/ oder die Aufnahme eines Masterstudiums möglich.

Der Studiengang qualifiziert - basierend auf dem Berufsprofil des Studiengangstags Pädagogik der Kindheit - für die Berufsausübung in unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern, unter anderem:

Institutionen der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 0-12 Jahren: Kindertageseinrichtungen, Familien- bzw. Eltern-Kind-Zentren, Grundschulen bzw. Ganztagsschulen, Kinder- und Jugendhäuser, Einrichtungen der teil-stationären Kinder- und Jugendhilfe, Kinderinteressenvertretungen etc.

Institutionen der Beratung, Unterstützung und (Weiter-)Bildung von Eltern mit Kindern im Alter zwischen 0-12 Jahren: Familienbildungsstätten, Familienbüros, Familienberatungsstellen etc.

Institutionen der Beratung, Unterstützung und (Weiter-)Bildung von Pädagoginnen und Pädagogen, die mit Kindern zwischen 0-12 Jahren arbeiten: Fachberatungen, Fort- und Weiterbildungsträger etc.

Institutionen der Beratung, Unterstützung von öffentlichen und freien Trägern des Bildungs- und Erziehungssystems: Bildungsbüros, Planungsgremien auf der Ebene von Kommune, Land und Bund etc.

Es besteht die Möglichkeit, hochschulisch erworbene Leistungen (z.B. aus einem anderen Studiengang) oder außerhochschulisch erworbene Leistungen (z.B. aus einer absolvierten Aus- oder Fortbildung) anrechnen zu lassen, insofern es Äquivalenzen mit dem Curriculum des Studiengangs »Pädagogik der Kindheit« gibt. Die Orientierungshilfe zur Anrechnung bietet einen ausführlichen Überblick über Möglichkeiten der Anrechnung und die Vorgehensweise. Bei Fragen, wenden Sie sich bitte an die Fachbeauftragte.

Orientierungshilfe für die Anrechnung

Lernvideo zum Anrechnungsverfahren außerhochschulisch erworbener Kompetenzen