Lehr-Lern-Labor makeScience!

Das Projekt „makeScience!“ stellt für die Schulen einen außerschulischen Partner dar, der eine vertiefte experimentelle Auseinandersetzung mit schulisch relevanten Themen ermöglicht.

Die Betreuungsaufgaben im Lehr-Lern-Labor werden im Wesentlichen von Studierenden übernommen, die dahingehend geschult sind, dass sie eine naturwissenschaftlich-technische Grundbildung qualifiziert vermitteln können. Bevor sie im Projekt Betreuungsaufgaben übernehmen, werden die Studierenden zunächst in speziellen Vorbereitungsveranstaltungen auf ihre Aufgaben im Labor vorbereitet. Es entsteht ein Ort der Lehrerbildung, der die curricular verankerten Lehre-Forschung-Praxis-Verbindung erfüllt.

Laborangebote für die Sekundarstufe I

Klassen 6 und 7

Die Qualität von Wasser untersuchen und verbessern

Hier experimentieren Jugendliche der Klassen 6 und 7 rund um das Thema “Wasser - Wasserreinigung”. Die chemischen Grundlagen rund um Stofftrennung, Löseverhalten und die Analyse verschiedener Wasserarten wie z.B. Trink-, Fluss- bzw. Mineralwasser werden dabei direkt mit praktischen Experimenten verknüpft, die an reale Umwelt- und Nachhaltigkeitsfragen anknüpfen.

Klassen 8 und 9

Metallische Gegenstände schützen und bewahren

In diesem Angebot untersuchen die Jugendlichen, unter welchen Bedingungen Metalle rosten, und gewinnen ein grundlegendes Verständnis dafür, wie Korrosion entsteht. Durch anschauliche Experimente erkennen sie die Bedeutung von Wasser, Sauerstoff und Salzen für den Korrosionsprozess und beobachten, wie sich diese Faktoren auf Metalle auswirken. Die gewonnenen Erkenntnisse lassen sich direkt auf Beispiele aus Alltag und Technik übertragen. So entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein fundiertes Verständnis dafür, wie Metalle wirksam geschützt und langfristig bewahrt werden können – ein Wissen, das sowohl für den Alltag als auch für technische Anwendungen von großer Bedeutung ist.

Klasse 10

Biokunststoffe für eine nachhaltige Zukunft

Das Schülerlaborangebot „Biokunststoffe“ vermittelt Jugendlichen grundlegende Einblicke in den Aufbau und die Eigenschaften verschiedener Kunststoffe sowie in nachhaltige Alternativen aus nachwachsenden Rohstoffen.

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen unterschiedliche Kunststoffe hinsichtlich Festigkeit, Elastizität, Löslichkeit und Beständigkeit und vergleichen konventionelle Materialien mit biobasierten und biologisch abbaubaren Varianten. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Herstellung einfacher Biokunststoffe, bei der die Jugendlichen mit Rohstoffen wie z.B. Stärke oder Milchproteinen experimentieren und die entstehenden Materialeigenschaften analysieren.