Mit diesem Projekt institutionalisieren und erweitern wir unsere internationale Zusammenarbeit. Dabei nehmen wir insbesondere die Themen globale Ungleichheit, koloniale Denkmuster und postmigrantische Gesellschaften in den Blick.
Hochschulentwicklungsprojekte
Im Rahmen unserer Hochschulentwicklungsprojekte, die wir gemeinsam mit Förderern und Partnern durchführen, arbeiten wir kontinuierlich and der Qualität von Lehre, Forschung, Nachwuchsförderung und Weiterbildung. Alle Projekte aus den letzten Jahren stellen wir hier vor.
Get Ready For Global Teaching!
Laufzeit bis 2029
Das Projekt "Get Ready for Global Teaching!" möchte zukünftigen Lehrkräften Lerngelegenheiten bieten, ihre Kultur- und Sprachsensibilität weiterzuentwickeln sowie durch den direkten internationalen Austausch epochale Schlüsselprobleme und Herausforderungen aus einer globalen Perspektive zu reflektieren, wie es im Konzept der Global Citizenship Education gefordert wird.
Ziel ist es, Lehrkräfte auszubilden, die Bildungsprozesse in sprachlich und kulturell diversen Gruppen inklusiv, diversitäts- und diskriminierungssensibel gestalten. Internationaler Austausch und Vernetzung tragen durch die unmittelbare und persönliche Erfahrung zur Weiterentwicklung dieser Kompetenzen bei.
Das Projekt läuft vier Jahre lang bis Ende 2029 und wird in Kooperation mit sieben internationalen Partnerhochschulen durchgeführt.
Abgeschlossene Projekte
seit 2022
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DiAs - Digital Assessment
Ziel des Projektvorhabens DiAs ist es, innovative Prüfungsformate neu zu entwickeln und nachhaltig auf allen Ebenen der Hochschulstrukturen zu implementieren. Kompetenzorientiertes Prüfen im Sinne des Constructive Alignments erfordert eine präzise Passung der Prüfungsformate und -aufgaben mit den angestrebten Lernergebnissen. Hauptaugenmerk liegt daher darauf, mit Hilfe digitaler Technologien innovative Prüfungsformate zu etablieren, die über den bisherigen Standard textbasierter Prüfungen hinausgehen.
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InDiKo - Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten
Im Rahmen der von Bund und Ländern getragenen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" widmete sich das Projekt InDiKo der nachhaltigen Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten. Im Verlauf dieses Projekts haben wir das verpflichtende Studienmodul Medienbildung und digitale Bildung weiterentwickelt, setzen entsprechend digitale Lehr-Lern-Konzepte um und haben den virtuellen transdisziplinären Lehr-Lern-Bereich Innovation Space aufgebaut. Dieser bietet unseren Studierenden, Lehrenden und Nachwuchswissenschaftler:innen die Möglichkeit zum gegenseitigen Austausch.
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KuLO - Kunst- und Kultureinrichtungen als Lernende Organisationen
Die Vielfalt der Kunst- und Kultureinrichtungen in Baden-Württemberg zu erhalten und ihr individuelles Innovationspotenzial zu stärken – das war Ziel des Kooperationsprojekts Kunst- und Kultureinrichtungen als Lernende Organisationen. Gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und deren Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung entstand ein hybrides, berufsintegrierendes Weiterbildungsangebot für Mitarbeitende von Kunst- und Kultureinrichtungen.
Aktualisiert am 30. März 2026 von Zentrale Webredaktion