Masterstudiengänge

Schutz und Erhalt biologischer Vielfalt gelten weltweit als eine der dringlichsten Herausforderungen. Nachhaltiger Artenschutz kann jedoch nicht ohne das Wissen von Fachleuten und die Beteiligung der Öffentlichkeit gelingen. Im Rahmen des lebenslangen Lernens und der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kommt der ökologischen Bildung eine Schlüsselrolle zu. Dieser Studiengang vermittelt Ihnen Kenntnisse in den Bereichen Biodiversität und Umweltbildung, wobei der Schwerpunkt auf der Ökologie, der organismischen Biologie und dem Natur- und Artenschutz liegt.

Digitale Wissensvermittlung, die kognitive Gestaltung von Lernmedien und eine interdisziplinäre Perspektive auf die Digitalisierung der Bildung sind die drei Kernkompetenzen, die Sie im Studiengang erwerben. Nach Studienabschluss besitzen Sie ein tiefgreifendes Verständnis für psychologische Phänomene des digitalen Lehrens und Lernens.

Die Bildung Erwachsener ist ein vielfältiges Arbeits- und Forschungsfeld, das sich in ständiger Bewegung befindet. Der berufsbegleitende Masterstudiengang Erwachsenenbildung bietet Ihnen aktuelle wissenschaftliche Orientierung, bewährte Konzepte für die praktische Bildungsarbeit und professionelle Instrumente zur Planung und Entwicklung von Fort- und Weiterbildungsangeboten. Flexible Regelstudienzeiten erleichtern das Studium neben dem Beruf. 

Personen, die in der Arbeit mit Älteren tätig sind, sollten die Fähigkeiten haben, Bildungsangebote und soziale Initiativen altersgerecht zu begleiten. Ältere Menschen haben in der Regel viel an Erfahrung voraus. Dieses Potenzial sinnvoll und strukturiert in den Bildungsprozess einzubinden, erfordert umfassende geragogische Kenntnisse. In diesem berufsbegleitenden Studiengang werden in enger Verzahnung von Theorie und Praxis und auf Grundlage aktueller pädagogischer Forschung geragogische Kompetenzen vermittelt, reflektiert und weiterentwickelt.

Im Masterstudiengang Kulturvermittlung (KULT) entwickeln wir praxisorientierte Strategien einer kritischen Kulturvermittlung. Auf der Basis kulturwissenschaftlicher und ästhetischer Theorien setzen wir uns mit aktuellen gesellschaftspolitischen Diskursen auseinander, etwa zu kultureller Teilhabe, Diversität und Partizipation. In kleinen Teams konzipieren und erproben Studierende für kooperierende Kultureinrichtungen Forschungs- und Vermittlungsprojekte und werden Teil des vielfältigen Kulturbetriebs.

Der Vollzeit-Masterstudiengang qualifiziert Sie für Aufgaben im Zusammenhang von Migration, Pluralität, Demokratie und Bildung. Die Schwerpunkte liegen dabei auf politischer Bildung(sarbeit), Integration/ Inklusion und Antidiskriminierung. Besonderen Wert legen wir auf die Förderung der machtkritischen Reflexion des Eingebundenseins von Denk- und Handlungsmustern und Positionierungen – auch im Forschungsprozess selbst – in transnationale historische, kulturelle, medial-technologische, organisationale, politische und rechtliche Bezüge.

Das Studium Master Lehramt Grundschule bereitet Sie mit der Fokussierung auf die Bildung und Erziehung von 5- bis 12-Jährigen optimal auf Ihren Beruf als Lehrkraft an Grundschulen vor. Die interdisziplinäre Ausrichtung strebt in einer Balance aus Theorie und Schulpraxis die Vertiefung der im Bachelorstudiengang erworbenen Kompetenzen im Bereich der Bildungswissenschaften, Fachwissenschaften und Fachdidaktiken an.

Immer mehr Bildungsinstitutionen greifen auf speziell ausgebildete Lehrkräfte zurück, die fremdsprachlichen Sachfachunterricht und interkulturelle Konzepte anbieten können. Mit der Profilierung Europalehramt (kurz EULA genannt) bieten wir in den Zielsprachen Englisch oder Französisch im Master Lehramt Grundschule die Möglichkeit, Lehrkompetenz im Umgang mit Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz zu erwerben.

Der Masterstudiengang für das Lehramt in der Sekundarstufe I bereitet Sie mit der Fokussierung auf die Bildung und Erziehung von 10- bis 17-Jährigen optimal auf Ihren Beruf als Lehrkraft im Sekundarbereich vor. Die interdisziplinäre Ausrichtung strebt in einer Balance aus Theorie und Schulpraxis die Vertiefung der im Bachelorstudiengang erworbenen Kompetenzen an. Durch die ergänzende Vermittlung von fundierten Kenntnissen der Bildung im Kontext von Förderung, Entwicklung, Interkulturalität und Digitalisierung erhalten Sie die ausgewiesene Qualifizierung als kompetente Lehrkraft für den Schulalltag.

Sie haben einen ersten Hochschulabschluss mit fachlichem Schwerpunkt in Physik oder Informatik, vielleicht auch schon erste beruflichen Erfahrungen gesammelt? Und dabei festgestellt, dass Sie lieber Lehrer:in werden möchten? Unser dualer Masterstudiengang ermöglicht Ihnen den passenden Einstieg in das Lehramt der Sekundarstufe I, bei dem Sie sogar schon während Ihres Studiums ein Einkommen haben. 

In Ergänzung zu Ihrem regulären Fachstudium können Sie im Lehramt Sekundarstufe I ein zusätzliches Fach studieren, für das Sie dann ebenfalls die Lehrbefugnis erhalten. Dieses Erweiterungsfach können Sie auch ohne Masterarbeit abschließen. In diesem Fall erhalten Sie - nach formlosem Antrag - ein Zertifikat. Die wissenschaftliche Befähigung für den Unterricht im studierten Fach für das Lehramt Sekundarstufe I erwerben Sie dennoch.

Immer mehr Bildungsinstitutionen greifen auf speziell ausgebildete Lehrkräfte zurück, die fremdsprachlichen Sachfachunterricht und interkulturelle Konzepte anbieten können. Mit der Profilierung Europalehramt (kurz EULA genannt) bieten wir in den Zielsprachen Englisch oder Französisch im Master Lehramt Grundschule die Möglichkeit, Lehrkompetenz im Umgang mit Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz zu erwerben.