Institut für Chemie

Die curriculare Innovationsforschung ist das herausstellende Merkmal der Karlsruher Chemiedidaktik. Ziel ist es, innovative Inhalte für den Chemieunterricht experimentell und konzeptionell zu erarbeiten.

Aktuelles Alle anzeigen

Kinder und Studierende um einen Tisch in einem weißen Zelt in Labormänteln und Laborbrillen machen chemische Experimente

28. April 2025 Das sind die PHKA Aktivitäten beim Wissenschaftsfestival EFFEKTE vom 17. bis 25. Mai

10. April 2025 Life Science Symposium 2025 in Basel

7. April 2025 Fragen - Denken - Experimentieren

Plakat zeigt 2 Personen, verschieden wissenschaftstypische Elemente (DNS-Helix, Kolben etc.) und Daten zum Festival

2. April 2025 Unterrichtsideen für das Nationale Science on Stage Festival 2025 gesucht!

1. April 2025 Den Kreislauf in Schwung bringen

1. April 2025 Fortbildung „on tour“ in Rheinland-Pfalz

25. November 2024 Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht - Neue Materialien von Science on Stage

11. November 2024 Abzocke Hochzeit?

28. Oktober 2024 Chemielehrerkongress an der Universität zu Köln

Alle anzeigen Termine

heute 30. April

06
Mai Klebstoffe – alte Kunst und junge Wissenschaft ab15
Mai iPads im Biologie-, Chemie- und Physikunterricht ab17
Mai Wissenschaftsfestival EFFEKTE – Save the Date! 26
Mai Klebstoffe – alte Kunst und junge Wissenschaft 02
Jun Chemische Reaktionen - spektakulär inszeniert im Inneren von Bubble Tea-Bällchen 03
Jun Chemische Reaktionen - spektakulär inszeniert im Inneren von Bubble Tea-Bällchen 26
Jun EduEscape Games erstellen mit KI- und anderen digitalen Tools 08
Jul Lernmaterialien für differenziertes Lernen mit KI- und anderen digitalen Tools erstellen 14
Jul Schulversuche mit Fluoreszenzboostern 15
Jul Schulversuche mit Fluoreszenzboostern ab17
Sep 41. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht

Forschung

Die Erschließung neuer Themen erfolgt durch Verknüpfung von alltagsbezogenen Kontexten mit chemischer Fachsystematik. Hierbei wird der jeweilige Kontext in seine Facetten zerlegt, unter Berücksichtigung fachdidaktischer Grundsätze elementarisiert und in konkrete, motivierende Problemstellungen überführt, anhand derer die Inhalte im Chemieunterricht experimentell erarbeitet werden können. Wichtiges Prinzip ist die Verknüpfung neuer Inhalte mit den Vorgaben bestehender Kerncurricula.

Projekte

Lehre

Studienfach Chemie

Bachelorstudiengang Lehramt Grundschule (Bachelor of Arts)

Masterstudiengang Lehramt Grundschule (Master of Education)

Bachelorstudiengang Lehramt Sekundarstufe I (Bachelor of Arts)

Masterstudiengang Lehramt Sekundarstufe I (Master of Education)

Master Erweiterungsfach Sekundarstufe I

Lehramt Gymnasium in Kooperation mit dem KIT

Die Veranstaltung „Einführung in die Didaktik und Methodik des Chemieunterrichts“ findet im Sommersemester 2025 donnerstags von 14.00 bis 15.30 Uhr statt. Eine Anmeldung per E-mail an ducci(at)ph-karlsruhe.de bis zum 10.04.2025 ist erforderlich. Die Veranstaltung findet in Geb. II, Raum A106 statt.

Die Veranstaltung "Lehr-Lern-Labor makeScience!" für MA-Studierende des KIT findet im Sommersemester 2025 dienstags von 9.00 - 12.00 Uhr statt. (Raum II.A204/II.A201). Eine Anmeldung per E-mail an uta.beck(at)ph-karlsruhe.de bis zum 10.04.2025 ist erforderlich (beschränkte Teilnehmerzahl).