Institut für Chemie
Die curriculare Innovationsforschung ist das herausstellende Merkmal der Karlsruher Chemiedidaktik. Ziel ist es, innovative Inhalte für den Chemieunterricht experimentell und konzeptionell zu erarbeiten.
40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht
Gedenkkolloquium für Dr. Wolfgang Schmitz am 16.07.2024
Chemie, Umwelt, Nachhaltigkeit: Lehr-Lern-Labor makeScience! begrüßt 100. Schulklasse
Unterrichtsideen für das Nationale Science on Stage Festival 2025 gesucht!
Landesfinale „Jugend forscht“
„Chemie morgens im Bad“ - Neuer Beitrag von Prof. Ducci in Spektrum der Wissenschaft
Fortbildungen für Chemielehrkräfte in Dachau, Nürnberg und Stuttgart
DiCE 2024 - Online-Konferenz zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Was Gin Tonic zum Leuchten bringt - Neuer Beitrag von Prof. Ducci in der Dezemberausgabe von Spektrum der Wissenschaft
Forschung
Die Erschließung neuer Themen erfolgt durch Verknüpfung von alltagsbezogenen Kontexten mit chemischer Fachsystematik. Hierbei wird der jeweilige Kontext in seine Facetten zerlegt, unter Berücksichtigung fachdidaktischer Grundsätze elementarisiert und in konkrete, motivierende Problemstellungen überführt, anhand derer die Inhalte im Chemieunterricht experimentell erarbeitet werden können. Wichtiges Prinzip ist die Verknüpfung neuer Inhalte mit den Vorgaben bestehender Kerncurricula.
Projekte
Lehre
Studiengänge
Personen
Institutsleitung
Prof. Dr. Matthias Ducci
Bitte melden Sie sich per E-Mail bei mir.
Sekretariat
Jana Ehresmann
Mo - Fr: 10 - 11 Uhr oder nach Vereinbarung.
Arbeitsgruppe
Dr. Uta Beck
Dr. Kirstin Brezesinski
Martina Niemöller
Nach Vereinbarung! Bitte melden Sie sich per Mail an.
Ehemalige
Dr. Wolfgang Schmitz
Dr. Stefan Zajonc
Dr. Sabrina Syskowski (Universität Konstanz)
Informationen
Das Institut für Chemie trauert um Dr. Wolfgang Schmitz.