Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft

Die Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft ist ein eigenständiges Fachgebiet innerhalb der Erziehungswissenschaft. Wir setzen uns unter anderem mit folgenden grundlegenden Inhalten auseinander:

• Historisch-systematische Grundlagen der Pädagogik,
• Pädagogik als Wissenschaft und Formen pädagogischen Wissens,
• Bildungs- und erziehungstheoretische Aspekte pädagogischen Handelns,
• Pädagogik unter institutionellen Bedingungen sowie
• Inklusion als allgemeinpädagogische Aufgabe.

Die Wissenschaftler:innen unseres Instituts befassen sich in der Lehre sowie in Forschungs- und Entwicklungsprojekten mit differentiellen Aspekten erziehungswissenschaftlicher Fragestellungen. Dazu gehören etwa:

• Pädagogische Anthropologie und Ethik,
• Bildung und Begabung,
• Persönlichkeitsbildung, Lehrerpersönlichkeit,
• Biographieforschung,
• Professionalisierung, Professions- und Schulentwicklungsforschung,
• Hochschulforschung,
• Interkulturelle Pädagogik und Verschränkungen von Diversität sowie
• Wissenschaftstheorie.

Das Studium der Allgemeinen und Historischen Erziehungswissenschaft fordert dazu heraus, sich orientiert an den beiden pädagogischen Grundbegriffen "Erziehung" und "Bildung" in dreifacher Weise auseinander zu setzen:

1. Die Beschäftigung mit traditionell-klassischen Erziehungs- und Bildungstheorien in Verbindung mit aktuellen Impulsen und Akzentsetzungen schafft den Horizont für Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer Reflexion und Praxis unter den Bedingungen der bürgerlichen Gesellschaft und ihrer Institutionen.
2. Diese Beschäftigung ist konstitutiv und für eine kritische Revision und konstruktive Auseinandersetzung mit der eigenen Erziehungs- und Bildungsgeschichte, gegebenenfalls die Erkenntnis ihrer bisherigen Grenzen und Unterlassungen, aber auch ihre sinnbestimmte, selbstbestimmte, gegebenenfalls auch transformatorische Fortsetzung.
3. Möglichkeiten und Schwierigkeiten in dieser letzteren Hinsicht schärfen den Blick für notwendige erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fragestellungen und Forschungsprojekte.

Das Studium der Allgemeinen und historischen Erziehungswissenschaft erfolgt je nach Studienziel mit unterschiedlicher Akzentsetzung.

Die Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft ist zentral vertreten in: 

• allen Lehramtsstudiengängen,
• allen Bachelorstudiengängen und der
• Mehrzahl der Masterstudiengänge außerhalb des Lehramts an der Hochschule.

Das Projekt "Leistung macht Schule" (LemaS) ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Forschungs- und Schulentwicklungsprojekt. Dabei arbeitet der aus 18 Hochschulen und Universitäten bestehende Forschungsverbund LemaS mit bundesweit 300 Schulen aller Schularten an praxiserprobten und formativ evaluierten Strategien, Konzepten, Maßnahmen und Materialien  für eine leistungs- und begabungsfördernde Schule. Ziel ist die bestmögliche Förderung von Potenzialen, Talenten , Leistungsstärken und Begabungen aller Schüler:innen.

Das Projekt ist in der wissenschaftlich begleiteten Transferphase, der zweiten Förderphase.