AQUA-d wird verlängert: Land fördert Forschungs- und Nachwuchskolleg an PHKA und Universität Tübingen für weitere drei Jahre
Das Forschungs- und Nachwuchskolleg „Aufgabenqualität im digital gestützten Unterricht“ (AQUA-d) wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg (MWK) für weitere drei Jahre mit zusätzlichen 2,4 Millionen Euro gefördert. Das Kolleg, das in diesem Jahr seine erste Förderphase abschließt, erforscht aktuell in 12 Teilprojekten in Kooperation mit der Universität Tübingen Themen rund um digitale Lern- und Leistungsaufgaben. Zu den Promovierenden des Kollegs gehören acht abgeordnete Lehrkräfte sowie weitere wissenschaftliche Mitarbeitende. Geleitet wird das Kolleg von Samuel Merk (Sprecher), Nadine Anskeit und Marc Philipp Janson (PHKA) sowie von Thorsten Bohl (Universität Tübingen).
Übersicht der Teilprojekte von AQUA-d II
In der zweiten Förderphase werden in 10 Teilprojekten zwei Emerging Research Areas der ersten Förderphase bearbeitet: Zum einen soll in fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Projekten untersucht werden, inwiefern digitale Technologien die Umsetzung sog. wünschenswerter Erschwernisse (Desirable Difficulties; z.B. Active Retrieval statt Restudying) erleichtern. Zum anderen werden die Vorteile von digitalen Technologien für die lehr-lerntheoretisch plausible Umsetzung von Aufgabenfeedback zum Forschungsgegenstand gemacht.
Der Start der zweiten Förderphase ist für den ersten August 2026 geplant.
